学校始终坚持把公寓区作为课堂的延伸、社会的缩影，秉承以生为本原则，从学生实际需求出发，开展公寓区建设工作。
2012年，学校启动了“学区制学生教育管理模式”改革。学区制改革实现了大学生思想政治教育工作“全人发展”的理念创新，创建了“学校—学区（学院）—学生”全方位、递进式学生教育管理体系，取得了积极成效：
一是完善了硬件设施和配套制度建设。以学区制实施为契机，学校先后投入近千万元加强学区基础设施建设，打造学区宜居环境。
二是优化了健康向上的育人软环境。发挥党建的龙头作用，用先进思想文化引领学区文明建设，同时，通过营造浓郁、融洽、和谐、向上的学区文化氛围，强化了学生对学区的认同感、归属感。
三是形成了育人工作的合力。一方面，在机构与职能分工层面，学工、学区、学院、后勤等既有分工、各司其职，又有联动、通力合作；另一方面，在学区推行寝室导师制，全校1251位教职工分别与2442个学生寝室结对，对其开展学业辅导、就业指导、成才引导等，把全员育人落到了实处。
四是营造了温馨和谐的文化氛围。利用学区职能综合的特点和优势，开展以寝室、楼层、楼栋为单位的“家”文化、“邻里”文化和节日文化活动。
五是创建了整洁有序的生活环境。寝室环境卫生大为改观，“文明、整洁、有序”的寝室环境由过去突击应付检查转变为一种常态，脏乱的卫生环境和不文明的言行基本杜绝，迟归、夜不归宿、在寝室沉迷网络等现象明显减少。
宿管服务公司
2013年12月4日
